Evangelische Theologie Studium Dauer

Dauer des Studiums evangelische Theologie – Überblick

Die Dauer des Studiums evangelische Theologie variiert deutlich je nach Abschluss, Studienmodell und individueller Studienplanung. Unterschiedliche Abschlusswege, wie Bachelor, Master oder Lehramtsprüfungen, bringen unterschiedliche Zeitpläne mit sich. Auch Praxisphasen, Wahlmodule und verpflichtende Praxissemester beeinflussen den Zeitbedarf. Universitäts- und hochschulrechtliche Vorgaben sowie individuelle Beratung und Laufbahnplanung spielen eine entscheidende Rolle. In diesem Überblick stellen wir die typischen Zeitrahmen und entscheidende Einflussfaktoren kompakt dar.

Wichtige Zeitpunkte im Studium

Der Studienverlauf in evangelischer Theologie folgt oft einem festgelegten Muster, das sowohl fachliche als auch praktische Anforderungen umfasst. Zu den ersten großen Zeitpunkten gehört die Immatrikulation und der Beginn der Grundstruktur des Studiums: Orientierungsphase, erste Module in Systematischer Theologie, Kirchlicher Geschichte, Bibelwissenschaften und Ethik.

In den ersten Semestern sammeln Studierende Basismodule, legen Lernziele fest und planen Wahlfächer. Innerhalb des ersten Jahres stehen Beratungsgespräche zur Studienplanung, Zulassungsvoraussetzungen und ggf. die Aufnahme in ein Praxissemester oder ein Vorpraktikum an. Zudem beginnen häufig modulare Prüfungen, die den Lernfortschritt sichtbar machen.

Nach dem Abschluss des Grundstudiums folgt häufig die Zwischenprüfung oder eine formative Modulprüfung, je nach Hochschultyp. Danach beginnt die Vertiefung: Auswahl von Schwerpunktbereichen, Seminararbeiten, Exkursionen oder Praktika sowie erste Praxisphasen, die oft in kirchlichen Einrichtungen oder Gemeinden absolviert werden. Die Organisation des Studiums variiert je nach Modell (Bachelor/Master, Lehramt, oder reines Theologiestudium) und erfordert eine klare Planung.

Zudem sind Praktika und Familiensituationen häufig Zeitfresser, die aber zugleich wichtige Erfahrungen liefern und die spärlich vorhandene Freizeit beanspruchen können. Im weiteren Verlauf treten weitere Meilensteine auf, wie der Abschluss von Haus- oder Seminararbeiten, regelmäßige Prüfungen in Modulen und ggf. Wahlpflichtveranstaltungen, die den individuellen Weg maßgeblich beeinflussen.

Durchschnittliche Gesamtdauer nach Abschluss

Im Folgenden finden Sie eine Orientierung über realistische Zeitrahmen nach Abschluss der jeweiligen Studienwege.

Typische Studiendauer nach Abschluss evangelischer Theologie
Abschlussart	Typische Studiendauer (Semester)	Bezeichnender Abschluss/Anmerkungen
Bachelor of Arts (Theologie)	6 Semester	Abschluss nach dem ersten regulären Studienabschnitt; Übergang zum Master möglich.
Master of Arts (Theologie)	4–6 Semester	Aufbau auf dem BA; Abschluss mit Masterarbeit.
Staatsexamen / Lehramtsstudium Evangelische Religionslehre	8–12 Semester	Lehramtslaufbahn; umfasst Praxissemester bzw. Referendariat.
Promotion im Bereich evangelische Theologie	6–8 Semester	Forschungsorientierte Laufbahn; oft nach dem Master.

Die Werte können je Hochschule variieren, und individuelle Planung, Praxisphasen oder Wartezeiten beeinflussen den tatsächlichen Verlauf.

Beachten Sie, dass weitere Faktoren wie Ausbildungsmodell, Teilzeitstudium oder zusätzliche Qualifikationen die Studiendauer zusätzlich beeinflussen können.

Faktoren, die die Dauer beeinflussen

Im Folgenden finden Sie eine übersichtliche Auflistung zentraler Einflussfaktoren, die die Stundenzahl der Theologiestudien beeinflussen können.

Studienmodell und Abschlussweg: Ob Vollzeit- oder Teilzeitstudium, ob Bachelor/Master oder Lehramtsweg, bestimmt Tempo, Pflicht- und Wahlmodule sowie Praxisphasen verschieben den Abschluss um mehrere Semester.
Wahlfächer, Schwerpunktsetzung und Forschungsorientierung: Intensive Spezialisierung oder frühzeitige Abschlussarbeiten reduzieren oft die Gesamtdauer, während breite oder hybrid belegte Fächer mehr Zeit beanspruchen können.
Praxisphasen und Praktika: Praktika in Gemeinden oder kirchlichen Einrichtungen sind zeitintensiv, liefern aber wertvolle Erfahrungen und beeinflussen den Studienrhythmus.
Zulassungsvoraussetzungen und Wartezeiten: NC-Quoten, Eignungsprüfungen oder Zulassungsbeschränkungen können den Einstieg in höhere Semester verzögern.
Individuelle Studienplanung und Beratung: Unklare Ziele, häufige Wechsel der Fächer oder fehlende Beratung führen oft zu Verzögerungen.
Persönliche Lebensumstände: Teilzeitbeschäftigung, familiäre Verpflichtungen, Krankheit oder Umzüge wirken sich direkt auf die Lernzeit aus.

Diese Faktoren wirken sich in der Praxis oft doppelt aus, indem sie Zeit sparen oder zusätzlich beanspruchen.

Typische Studiendauer je Studienmodell: Bachelor, Master, Fernstudium

Die typische Studiendauer in der evangelischen Theologie variiert stark je nach Abschluss, Studienmodell und individueller Planung. Im Bachelorbereich beträgt die Regelstudienzeit in der Regel drei Jahre (sechs Semestern) bis maximal vier Jahre, abhängig von Hochschule, Studienordnung und Praxisanteilen. Masterstudiengänge folgen dem Bachelor, dauern oft drei bis vier Semester, wobei Lehramt, Pfarramt oder Forschung unterschiedliche Schwerpunkte setzen und zusätzliche Praxisphasen möglich sind. Fernstudien- und berufsbegleitende Modelle bieten größere Flexibilität, verlängern die Studiendauer aber häufig auf drei bis fünf Jahre oder mehr, je nach Teilzeitanteil und Modulplanung. Die tatsächliche Studiendauer wird schließlich durch Zulassungsvoraussetzungen, Praxiszeiten, Auslandsaufenthalte, Pausen oder individuelle Zielsetzungen maßgeblich beeinflusst.

Bachelorstudium (Regelstudienzeit und Variationen)

Das Bachelorstudium Evangelische Theologie bildet die Grundlage für theologisches Fachwissen, religiöse Traditionen, Ethik und Religionspädagogik. In Deutschland, Österreich und der Schweiz variiert die Regelstudienzeit zwischen drei und vier Jahren, abhängig von Hochschulform (Universität oder Evangelische Fachhochschule) sowie dem gewählten Studienmodell (Vollzeit, Teilzeit oder duales Studium). Typischerweise umfasst der Bachelor sechs bis acht Semester, wobei einzelne Hochschulen Zusatzmodule, Praxissemester oder Auslandsaufenthalte integrieren können, wodurch sich die Gesamtdauer verlängert. Variationen ergeben sich durch Wahlpflichtmodule, fachspezifische Profilmodule, Praktika in Gemeinden oder Einrichtungen der Erwachsenenbildung sowie durch Anrechnung von Vorleistungen oder bereits erworbenen ECTS aus verwandten Fachrichtungen. Eine vorausplanende Studienorganisation, frühzeitige Beratung und regelmäßige Evaluierung der Lernziele helfen, die individuelle Studienzeit realistisch einzuschätzen. Zusätzlich können Doppelstudiengänge oder ergänzende Bildungsangebote die Dauer beeinflussen, ohne den Abschluss zu gefährden.

Masterstudium (für Lehramt, Pfarramt, Forschung)

Masterstudiengänge unterscheiden sich je nach Zielrichtung stark. Die Masterlänge wird oft durch das Abschlussziel bestimmt: Lehramt, Pfarramt oder Forschung.

Der Master dauert in den meisten Fachrichtungen drei bis vier Semester nach dem Bachelorabschluss und bietet vertiefte Forschung, Praxisphasen, methodische Kompetenzen und intensiven Austausch in Seminaren.
Für Lehramtsstudiengänge folgt der Master oft einem zusätzlichen Pflichtbereich, der fachdidaktische Inhalte, Schulpraktika und Unterrichtsproben umfasst, um angehende Lehrkräfte praxisnah zu qualifizieren.
Pfarramtorientierte Masterprogramme verbinden Theologie, Seelsorgepraxis und Gemeindeprojekte, wodurch sich Studienzeit, Praxisanteile und Prüfungsformen deutlich von anderen Masterrichtungen unterscheiden und kirchliche Weichenstellungen begleitet.
Forschungsorientierte Masterwege fokussieren auf wissenschaftliche Methoden, Abschlussarbeiten in eigenständigen Projekten und oft international orientierte Studienbausteine, die zusätzliche Mobilitäten, Kooperationen mit Partneruniversitäten und methodische Kompetenzen stärken.
Credit-Point-Systeme (ECTS) standardisieren Lerninhalte und ermöglichen flexible Studienmodelle wie Teilzeit- oder Wechsel zwischen Präsenz- und Online-Formaten und berücksichtigen dabei individuelle Lernzeiten, Prüfungsformen sowie konsekutive oder kombinierte Abschlusswege.
Berufsbegleitende Masterangebote richten sich oft an Berufstätige und bieten Wahlpflichtmodule sowie Online- oder Wochenendformate, um Theologiestudium mit Praxis zu verbinden.

Nach dem Master ergeben sich Karrierewege in Schulen, Gemeinden oder Wissenschaft, und die konkrete Studiendauer hängt stark vom Studienmodell ab.

Fernstudium und berufsbegleitende Modelle

Fernstudien- und berufsbegleitende Modelle gewinnen an Bedeutung, da sie Studium, Beruf und Familie besser vereinen. Sie werden oft online oder hybrid angeboten, mit asynchronen Lernmodulen, regelmäßigen Live-Terminen und gelegentlichen Präsenzphasen. Die Studienzeit in solchen Modellen reicht häufig länger als im Vollzeitstudium; typischerweise drei bis fünf Jahre, abhängig von Teilzeitquoten, Lerntempo und Studienplanung. Viele Hochschulen ermöglichen modulare Abfolgen, Abschlussarbeiten in eigenständigen Projekten und praxisnahe Inhalte in Gemeinden oder kirchlichen Einrichtungen. Berufliche Vorbildung oder Vorleistungen werden oft angerechnet, was Zeit spart, aber dennoch eine sorgfältige Planung erfordert.

Leistungen, Spezifikationen und zeitliche Vorteile des Studienplans

Der Studienplan evangelischer Theologie bietet eine klar strukturierte Verbindung aus Pflichtfächern, Wahlmodulen und Praxisanteilen. Er definiert Lernziele, Kreditpunkte und zeitliche Rahmenbedingungen, die den Studienverlauf nachvollziehbar machen. Durch transparente Modulstrukturen können Studierende die Planung einzelner Semester leicht überblicken und frühzeitig Prioritäten setzen. Die Gliederung unterstützt sowohl die wissenschaftliche Fundamentausbildung als auch praxisnahe Kompetenzen, sodass sich Berufsfelder wie Pfarrdienst, Religionsunterricht oder ökumenische Arbeit erschließen. Die zeitlichen Vorteile ergeben sich aus planbaren Phasen, sinnvollen Anrechnungsoptionen und flexiblen Lernformen, die eine effiziente Studiumszeit ermöglichen, ohne Qualitätseinbußen riskieren zu müssen.

Curriculum: Pflichtfächer vs. Wahlmodule

Im Folgenden wird der Curriculum-Teil detailliert dargestellt, wobei der Fokus auf Pflichtfächer vs. Wahlmodule liegt. Die Aufteilung orientiert sich an typischen Bachelorstudiengängen evangelischer Theologie in Deutschland und zeigt, wie Kreditpunkte, Zeitaufwand und Lernziele zusammenhängen. Studierende gewinnen durch die klare Struktur Transparenz bei der Planung der einzelnen Semester und können frühzeitig Prioritäten setzen. Die Pflichtfächer bilden das Fundament des theologischen Wissens, während Wahlmodule die Möglichkeit geben, sich auf Praxisfelder oder wissenschaftliche Spezialisierungen zu fokussieren. Die folgenden Tabellen geben eine kompakte Gegenüberstellung der Modultypen, ihrer Kreditpunkte und des zeitlichen Aufwands vor, während weitere Abschnitte des Textes praktische Hinweise zur Planung liefern.

Modultypen, Kreditpunkte und Zeitaufwand im Studienplan
Modultyp	ECTS	Zeitaufwand	Beispiele	Hinweise
Pflichtfächer	60	520–640 h	Biblische Exegese, Systematische Theologie, Kirchengeschichte	Pflichtbestandteil des Kernbereichs
Wahlmodule	28–40	320–420 h	Religionspädagogik, Ethik in Theologie, Ökumene	Auswahl zur Spezialisierung
Praktika / Praxissemester	12	180–240 h	Gemeindepraxis, Religionsunterrichtshilfe	Praxisnähe ist gewahrt
Sprach- und Textpraxis	12	120–180 h	Hebräisch, Griechisch, Altgriechisch	Wesentlich für exegetische Arbeiten
Abschlussarbeit / Projekt	18–30	200–350 h	Bachelorarbeit, Forschungsprojekt	Abschlussleistung des Studiums

Die Module bieten Flexibilität bei der Planung der Studiendauer. Wer frühzeitig umfassende Pflichtmodule abschließt und zugleich sinnvolle Wahlmodule wählt, erreicht eine robuste breite Ausbildung. Ergänzend ermöglichen Praktika und Sprachkurse eine praxisnahe Qualifikation, die die spätere Berufssichtbarkeit erhöht. Die Tabelle verdeutlicht, wie sich Zeitaufwand, Lernziele und Kreditpunkte auf die individuelle Agenda verteilen lassen. Für Studierende mit klaren Karrierezielen bietet sich durch gezielte Wahlmodule eine schnellere Spezialisierung an, während andere lieber ein breites Spektrum abdecken. Die modulbasierte Struktur führt zu einer planbaren Studiendauer, die sich in den meisten Fällen innerhalb des vorgesehenen Rahmens bewegt.

Anrechnung von Vorkenntnissen und Praktika

Die Anrechnung von Vorkenntnissen und Praktika kann die Studiendauer deutlich verkürzen. Bereits absolvierte thematische Vorleistungen, Zertifikate oder vergleichbare Studienleistungen an anderen Hochschulen lassen sich oft in Form von ECTS anerkennen, sofern sie inhaltlich und zeitlich vergleichbar sind. Der Prozess beginnt in der Regel mit einer formalen Prüfung oder Prüfungskommission, die prüft, ob Inhalte deckungsgleich sind. Dabei ist eine detaillierte Modulbeschreibung, Leistungsnachweise und ein Transcript of Records notwendig. In vielen Fällen lassen sich Praktika, Ausbildungs- oder Berufserfahrungen auf bestimmte Studienleistungen anrechnen, wodurch sich der Lernumfang reduziert. Akten, Bescheide und Begutachtungen benötigen Zeit, doch eine frühzeitige Abstimmung mit der Studienberatung beschleunigt den Prozess. Es empfiehlt sich, bereits im ersten Semester eine Anrechnungsprüfung zu initiieren, damit mögliche Lücken rechtzeitig erkannt und geschlossen werden. Die Vorteile liegen auf der Hand: weniger Lehrveranstaltungen, kürzere Laufzeiten im ersten oder zweiten Studienabschnitt und damit eine frühere Hochschulreife. Gleichzeitig bleibt die Qualität der theologischen Bildung erhalten, da Anrechnungen nur dort erfolgen, wo Inhalte nachweislich passen. Studierende sollten jedoch realistisch einschätzen, welche Vorkenntnisse wirklich zu einer Reduktion führen und welche Bereiche weiterhin eigenständig zu bearbeiten sind. In jedem Fall ist eine individuelle Evaluation durch die Studienberatung ratsam, um Fehlanerkennungen zu vermeiden. Am Ende profitieren Absolventinnen und Absolventen von mehr Planungssicherheit und einer zielgerichteten Vorbereitung auf Masterstudiengänge oder berufsbezogene Zertifikate.

Studienorganisation: Blockwochen, Semester, Teilzeitoptionen

Studienorganisation umfasst verschiedene Modelle, die sich an individuelle Lebenssituationen anpassen lassen. Blockwochen, in denen kompakte Lehrveranstaltungen über wenige Wochen intensiven Unterricht bieten, können Berufstätigen ermöglichen, weiterzulernen, ohne das gesamte Semester zu blockieren. Reguläre Semesterstrukturen verteilen Lehre und Prüfungen über standardisierte Zeiträume und erleichtern den Überblick über Lernfortschritte. Teilzeitoptionen sind in vielen Einrichtungen möglich; hier verdichten sich Lehre, Praxisphasen und Selbststudium, um flexibel zu bleiben. Die Vor- und Nachteile jeder Organisationsform sollten klar abgewogen werden: Blockwochen erhöhen die Lernintensität, können aber zu höheren Wochenstundenbelastungen führen; Semesterstruktur bietet planbare Rituale, verlangt jedoch konstante Verfügbarkeit. Für Berufstätige mit Familie sind Teilzeit- oder duale Modelle oft der sinnvollste Weg, um Studium, Arbeit und Privatleben zu koordinieren. Die Wahl des Modells wirkt sich direkt auf die Studiendauer aus: längere Zeitfenster können die Flexibilität erhöhen, aber die Gesamtdauer verlängern, während konzentrierte Phasen die Zielerreichung beschleunigen. Grundsätzlich unterstützen Beratung und individuelle Studienpläne eine zielführende Abstimmung von Lernveranstaltungen, Praxisphasen und Selbststudium. Wer frühzeitig eine realistische Timeline erstellt, vermeidet unnötige Verlängerungen und behält Kontrolle über persönliche Ziele, wie den Abschluss einer Qualifikation oder die Vorbereitung auf ein Masterstudium. Arbeitgeberfreundliche Optionen ergeben sich, wenn das Studium in enger Verbindung zu Praxisfeldern steht und Lernzeiten effizient genutzt werden.

Angebote, Fördermöglichkeiten und flexible Studienoptionen

Die Angebote rund um das Evangelische Theologie Studium umfassen finanzielle Fördermöglichkeiten, individuelle Studienberatung und flexible Studienmodelle, die je Hochschule variieren können.

Die Dauer des Studiums evangelische Theologie variiert stark und hängt von Abschluss, Studienmodell und individueller Studienplanung ab.

Durch Förderprogramme, Teilzeitoptionen, Praktika und Auslandaufenthalte lässt sich die Studiendauer evangelische Theologie besser an Lebensumstände, Familie und Beruf anpassen.

In Deutschland unterscheiden sich Hochschulformen wie Universitäten und evangelische Fakultäten hinsichtlich Laufzeiten, Fördermöglichkeiten und Praxisanteilen, weshalb eine frühzeitige Beratung sinnvoll ist.

Zudem beeinflussen Zulassungsvoraussetzungen und angestrebte Berufsfelder – Pfarrer, Dozent oder Religionspädagoge – die Studienzeit und die Planung des Abschlusses in jeder Hochschule.

Stipendien, BAföG und kirchliche Förderungen

Eine strukturierte Förderplanung ist ein zentraler Baustein der Studienplanung, um die Studiendauer realistisch zu gestalten.

Förderungen ermöglichen nicht nur die Deckung von Lebenshaltungskosten, sondern auch gezielte Investitionen in Praxisphasen, Auslandaufenthalte und Zusatzqualifikationen.

Stipendien der Evangelischen Studienförderung oder landeskirchliche Förderprogramme helfen Studenten mit gutem Notendurchschnitt und Engagement; Laufzeit und Betrag variieren, oft 300 bis 700 Euro monatlich über ein bis drei Jahre.
BAföG-Förderung für Theologiestudierende – je nach Einkommen der Eltern, eigenem Einkommen und Studienphase – kann Teil- oder Vollkosten abdecken; Auszahlung erfolgt monatlich.
Förderungen durch Kirchengemeinden, Kirchenkreise oder Fördervereine werden oft projektbezogen gewährt; Zuschüsse decken Studiengebühren, Materialkosten oder Reisekosten ab, dauern meist ein bis zwei Jahre.
Stipendien für Praxisphasen, Auslandsemester oder Forschungsarbeiten unterstützen Reise, Unterkunft und Studiengebühren; Bewerbungsfristen und Leistungskriterien sind oft festgelegt und sollten rechtzeitig geprüft werden.
Leistungsbezogene Förderungen belohnen gute Ergebnisse, erleichtern Verlängerungen der Studienzeit und bieten Bonuszahlungen bei Abschluss; oft ist ein bestimmter Notendurchschnitt Voraussetzung.
Auslandsstipendien und Mobilitätswerke unterstützen Auslandssemester, Praktika im Ausland oder Forschungsaufenthalte; sie fördern kulturelle Kompetenzen und erhöhen die spätere Berufsperspektive.
Zusätzliche Fördermöglichkeiten wie Mikrokredite, Ratenzahlungen oder Praktikumsstipendien richten sich oft nach individueller Situation; einige Programme kombinieren mehrere Förderformen für eine längere Studienphase.

Beachten Sie Fristen, Nachweise und Bewerbungsverfahren, damit die Förderung nahtlos Ihre Studiendauer unterstützt. Eine gute Vorbereitung erhöht die Chancen auf eine Bewilligung und kann den Weg zum Abschluss deutlich erleichtern.

Studienberatung, Mentoring und Weiterbildungen

Eine fundierte Studienberatung unterstützt Studierende dabei, frühzeitig Ziele zu definieren, den passenden Schwerpunkt zu wählen und den Studienplan so zu gestalten, dass er zu den persönlichen Lebensumständen passt. Sie hilft, Auswahlmöglichkeiten wie Vertiefungen, Pflichtmodule, Praktika und Auslandsemester zu strukturieren und realistische Zeitpläne zu entwickeln, die das eigentliche Theologiestudium effizienter gestalten.

Viele Hochschulen bieten zentrale Studienberatungen, Fakultätsberatung, Mentorenprogramme und Weiterbildungsangebote an, die speziell auf evangelische Theologie zugeschnitten sind. Eine gute Beratung vermeidet Studienabbrüche, unterstützt den Übergang in Masterprogramme oder Lehrämter und fördert die Entwicklung eines individuellen Karrierepfads.

Mentoring-Programme koppeln erfahrene Theologen mit Studierenden, unterstützen Praxisphasen, Karriereplanung und den Aufbau eines professionellen Netzwerks. Weiterbildungen wie Theologie-Online-Kurse, Sprachkurse oder Fachdidaktik-Kompaktkurse ergänzen das Curriculum und stärken die persönliche Entwicklung.

Zusätzlich ermöglichen Karriere- und Alumni-Netzwerke Orientierung in Berufsfeldern, etwa Pfarrerinnen und Pfarrer, Hochschullehre, Religionspädagogik oder Forschungsbereiche. Die Nutzung solcher Angebote verbessert die individuelle Employability und fungiert als Orientierungshilfe bei der Planung der Studiendauer.

Teilzeit, Urlaubssemester und Studienzeitverkürzung

Teilzeit, Urlaubssemester und individuelle Studienzeitverkürzung sind flexible Optionen, um die Studienzeit evangelische Theologie besser an persönliche Lebensrealitäten anzupassen. Sie ermöglichen eine bessere Vereinbarkeit von Studium, Praxis, Familie und Beruf, erfordern jedoch eine sorgfältige Planung.

Teilzeitmodelle reichen typischerweise von 50 Prozent bis 75 Prozent der Vollzeitbeschäftigung und beeinflussen die Anzahl der abzuleistenden Pflichtmodule sowie die Abschlussdauer. Die Genehmigung erfolgt meist durch die Studienverwaltung oder die Fakultät, oft mit Nachweisen über Berufstätigkeit, Kinderbetreuung oder Praktika; daher ist eine frühzeitige Antragstellung ratsam.

Urlaubssemester erlauben längere Unterbrechungen des Studiums, etwa für Praktika, Seelsorgeeinsätze oder Auslandaufenthalte. Währenddessen erfolgen in der Regel keine Leistungsnachweise, jedoch bleiben Gebühren und Fristen bestehen, was die Studienzeit organisatorisch beeinflusst.

Eine Studienzeitverkürzung kann durch Anerkennung von Vorleistungen, Intensivsemester oder kompakte Blockveranstaltungen erfolgen; hierfür sind formale Klärungen mit der Studienberatung nötig, um Auswirkungen auf Zulassungen, Förderungen und Abschlussfristen zu verstehen. Die Planung sollte idealerweise früh beginnen und konkrete Meilensteine enthalten.